初一地理开学第一课：如何培养地理思维告别死记硬背-维爱宝学习网

初一地理开学第一课：如何培养地理思维告别死记硬背

上了初一的你是不是觉得地理难学了，那是因为还在用小学背课文的方法学地理，结果背了就忘、看图就懵。要知道地理是一门空间思维学科，核心不是背诵，而是在脑子里建立 “地图”，学会用地理的眼光看世界。本文分享三个培养地理思维的实用方法，开学就能用。

一、什么是地理思维？
简单说，地理思维就是看到一个地方，能立刻想到：
它在地图上的什么位置（经纬度、海陆位置）；
那里的地形、气候是什么样的；
人们的生活方式（衣食住行）和自然环境有什么关系。
比如提到新疆，你能想到：位于我国西北内陆→远离海洋→气候干旱→沙漠广布→瓜果特别甜。这就是一条完整的地理思维链，而不是零散地记 “新疆有沙漠”” 新疆瓜果甜 “。
二、方法一：图文绑定，每学一个知识点就在地图上定位
地理知识永远不能脱离地图。很多同学背书时只看文字，不看图，结果考试一给图就不会。
正确做法：
学到任何地名、山脉、河流、国家，立刻在地图册找到它的位置；
用手指在地图上比划它的轮廓、相对位置；
合上书，尝试在空白图上填出这个地点。
比如学 “苏伊士运河”，不要只记 “亚非分界线”，要在地图上找到：苏伊士运河在埃及，连接地中海和红海，沟通大西洋和印度洋。这样记一次，比背十遍文字都牢。
三、方法二：用生活中的现象理解地理原理
地理不是书本上的死知识，它就在我们身边。把课本知识和生活联系起来，理解会深刻得多。

生活现象	对应的地理原理
夏天热、冬天冷	地球公转→太阳直射点移动→正午太阳高度变化
东边日出西边日落	地球自西向东自转
海边温差比内陆小	海陆热力性质差异
山脚暖、山顶冷	海拔每升高 100 米，气温下降约 0.6℃
我国南方多雨、北方少雨	夏季风从海洋带来水汽，南方受影响时间长

每天花 5 分钟，用地理知识解释一个生活现象，一个学期下来，地理思维自然就建立了。

四、方法三：学会画 “脑图”，把零散知识串成网络

地理知识点之间是有联系的，不是孤立的。学完一个单元后，试着画一张思维导图，把知识点串联起来。

比如学完 “地球与地图” 单元，可以这样梳理：

地球与地图
├── 地球的形状和大小
├── 地球仪
│   ├── 经线和经度
│   ├── 纬线和纬度
│   └── 经纬网定位
├── 地球的运动
│   ├── 自转（昼夜交替）
│   └── 公转（四季变化）
└── 地图
    ├── 地图三要素（比例尺、方向、图例）
    └── 等高线地形图

画思维导图的过程，就是在脑子里建立知识网络的过程。考试时看到题目，能快速从网络中调出相关知识点，而不是一片空白。