六年级是小升初关键年，语文上册内容难度明显提升，古诗文、阅读理解、习作都有更高要求。本文把上册八个单元的核心知识点全部整理在一起，一篇文章复习完一学期语文内容，建议家长收藏，孩子考前过一遍。
第一单元 触摸自然
课文重点
- 《草原》：老舍作品，描绘草原风光和民族风情，重点体会 “蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”；
- 《丁香结》：宗璞散文，借丁香结表达对人生的思考 —— 人生中的问题解不完，才平淡有味；
- 《古诗词三首》：《宿建德江》（孟浩然）、《六月二十七日望湖楼醉书》（苏轼）、《西江月・夜行黄沙道中》（辛弃疾），要求背诵默写。
语文要素
- 从阅读的内容想开去，结合生活经验加深理解；
- 习作：变形记，发挥想象写一篇记叙文。
第二单元 革命岁月
课文重点
- 《七律・长征》：毛泽东作品，背诵默写，理解 “五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸” 的夸张手法；
- 《狼牙山五壮士》：按事情发展顺序记叙，重点学习点面结合的写法；
- 《开国大典》：场面描写，体会群众激动自豪的心情。
语文要素
- 了解文章是怎样点面结合写场面的；
- 习作：多彩的活动，写一次活动，注意点面结合。
第三单元 让生活更美好
课文重点
- 《竹节人》：回忆性散文，学习根据不同阅读目的选择阅读方法；
- 《宇宙生命之谜》：科普说明文，学习提取关键信息；
- 《故宫博物院》：非连续性文本，学习根据任务选择材料。
语文要素
- 根据阅读目的，选择恰当的阅读方法；
- 习作：____让生活更美好，写清楚原因和具体事例。
第四单元 小说天地
课文重点
- 《桥》：微型小说，设置悬念、前后照应，结尾点明老支书和小伙子的关系；
- 《穷人》：列夫・托尔斯泰作品，通过心理、语言、动作描写表现人物品质；
- 《在柏林》：微型小说，以小见大，反映战争灾难。
语文要素
- 读小说，关注情节、环境，感受人物形象；
- 习作：笔尖流出的故事，虚构一个故事，注意情节和环境描写。
第五单元 围绕中心意思写
课文重点
- 《夏天里的成长》：围绕 “夏天是万物迅速生长的季节” 中心句，从动植物、无生命事物、人三个方面写；
- 《盼》：围绕 “盼” 字，通过具体事例和心理描写表达情感。
语文要素
- 体会文章是怎样围绕中心意思来写的；
- 习作：围绕中心意思写，从不同方面或选取不同事例表达中心。
第六单元 保护环境
课文重点
- 《古诗三首》：《浪淘沙》（刘禹锡）、《江南春》（杜牧）、《书湖阴先生壁》（王安石），背诵默写；
- 《只有一个地球》：说明文，从地球美丽渺小、资源有限、无法移居三个方面说明保护地球的重要性；
- 《青山不老》：记叙一位老人植树造林的故事，体会 “青山是不会老的”。
语文要素
- 抓住关键句，把握文章的主要观点；
- 习作：学写倡议书，格式正确，理由充分。
第七单元 艺术之美
课文重点
- 《文言文二则》：《伯牙鼓琴》《书戴嵩画牛》，背诵默写，理解重点字词；
- 《月光曲》：贝多芬创作《月光曲》的故事，体会联想和想象的写法；
- 《京剧趣谈》：介绍京剧的马鞭和亮相，感受京剧艺术特色。
语文要素
- 借助语言文字展开想象，体会艺术之美；
- 习作：我的拿手好戏，写清楚学习过程和有趣的事。
第八单元 走进鲁迅
课文重点
- 《少年闰土》：鲁迅作品，通过雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、看跳鱼儿四件事，刻画见多识广的闰土形象；
- 《好的故事》：鲁迅散文诗，象征手法，描绘美丽梦境；
- 《我的伯父鲁迅先生》：通过谈《水浒传》、笑谈碰壁、救助车夫、关心女佣四件事，表现鲁迅为自己想得少、为别人想得多的品质；
- 《有的人》：臧克家为纪念鲁迅写的诗，对比两种人。
语文要素
- 借助相关资料，理解课文主要内容；
- 习作：有你，真好，通过一件事表达对某人的真情实感。
小升初语文复习重点
- 古诗文默写：上册要求背诵的古诗、文言文、课文片段必须全部会默写，注意易错字；
- 阅读理解：重点训练概括主要内容、体会人物形象、理解关键句子含义、把握文章中心；
- 习作：小升初常考写人、记事、想象、读后感，平时积累素材，注意首尾呼应和细节描写；
- 基础知识：字词、病句、修辞手法、标点符号，每天花 10 分钟巩固。
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