部编版小学三年级上册道德与法治期中考试试卷

 

部编版三年级上册道德与法治期中测试卷

一、我会判断。对的打“√” 错的打“×”(每小题2分,共20分)

1、从出生到现在,我们已经有了很多本领,这些本领都是天生就有的。( )

2、明明说:“在家利用电脑学习就行,不用老师教也行。”( )

3、学校的发展变化是校长和老师的事,跟我们学生无关。( )

4、小丽学习成绩好,自以为自己各方面的潜力都比别人强。( )

5、我们在学校学习是一件很幸福的事。( )

6、我学做千纸鹤,总是做不好,便泄气不想做了。( )

7、学会看校园示意图或指示牌很重要。( )

8、美术老师又不是我们的班主任,所以我们不用尊重她。( )

9、看电视和玩耍也是学习的途径。 ( )

10、会提问题的学生一定是爱思考的学生。( )

二、我会选(每小题2分,共20分)

1、“活到老,学到老”“学无止境”这些古训告诉我们( )

A. 努力学习,掌握全部知识

B. 树立终生都要学习的概念

C. 抓住在学校学习的机会

D. 等老了再学也不迟

2、当老师的批评不够恰当时,我们可以( )

A. 私下向老师说明情况或提出建议

B. 当场反驳

C. 找机会报复

D.告诉校长批评老师

3、学校里不会有的部门是( )

A. 派出所 B. 校长办公室

C. 教导处 D. 校医室

4、这道数学题太难了,我应该( )

A. 看同学的答案

B. 做其他会的数学题

C. 请教老师和同学

D. 固执的思考

5、想和时间交朋友,就应该做到( )

A. 边写作业边看电视

B.晚上不睡觉看动画片

C. 今天的事情今天做完

D. 放学先玩个够,再写作业

6、对于别人好的学习经验,我觉得( )

A. 别人的好经验再好也是别人的

B. 还是自己的学习经验好

C. 学习别人好的学习经验对自己有帮助

D. 别人的学习经验不好

7、下面的( )心态有助于战胜学习上的困难

A. 坚持 B. 烦躁

C. 泄气 D. 畏惧

8、下列心情有益于我们健康成长的是( )

A 生气 B 抑郁

C 开心 D 难过

9、( )规定,凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童都有接受义务教育的权利。

A. 《中华人民共和国义务教育法》

B. 《中华人民共和国未成年人保护法》

C. 《中华人民共和国宪法》

D. 《中华人民共和国人权法》

10、读书可以( )

A 开阔视野 B 增长知识

C 浪费时间 D 提升气质

三、如果你在星期天要做下面几件事,请根据实际情况作出合理的安排。(20分)

看电视

什么时候做 需要多长时间

读课外书

什么时候做 需要多长时间

和小伙伴玩耍

什么时候做 需要多长时间

写作业

什么时候做 需要多长时间

洗脚

什么时候做 需要多长时间

四、我会连(8分)在学校,有了事情找哪里?

教室的门锁坏了 老师

手指弄破了 后勤工作人员

写好一篇广播稿 医务室

同学打架 广播室

五、 实践题(准备工作6分,操作6分,收获4分 共 16分)

很多本领都是从“做”中学来的。说说你曾经学做过的一道菜、学种过的一种植物或学做过的其它事情都可以。

准备:________________________

操作过程:______________________

学习收获:______________________

六、简答:(合计16分)

1、读材料回答问题

小丽做作业时,总是一会儿吃零食,一会儿看电视,每次都要用大概两个小时完成老师布置的作业。星期天,妈妈同意带她去划船,前提是她得先把作业完成,小丽爽快地答应了,她聚精会神地做起作业来,即不看电视了,也不吃零食了,结果四十分钟就完成了作业,而且一个错误都没有。

说一说,为什么小丽平时要用大概两个小时完成作业而这次仅用了四十分钟?(8分)

2、两年的小学生活中,老师给予了你知识、让你明白了许多事理,请赞美或感谢一下你的老师吧。(8分)

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一、(20分) ××××√×√×√√

二、(20分) B A A C C C A C A C

三、(20分)时候合理,时间长短合理即可,有的事情上时间可重叠,有的不能,如洗脚的同时可看电视。(考查学生做事分主次,做事不拖拉,会合理安排时间,时间表述要准确,时间长短要用**分钟或**小时表述)

四、连线(8分)

部编版小学三年级上册道德与法治期中考试试卷

五、(16分)本题可酌情给分,只要学生能能写出自己的这次做的是什么,是怎么做的,从做事中也学到很多就行。

六、(16分)1、这是因为平时小丽做作业拖拖拉拉,所以浪费了很多时间。这次小丽写作业用心,不拖拉,提高了学习效率,所以她早早完成了作业。我们平时写作业也要用心,不拖拉,就能完成得又快又好。(8分)

2、略

部编版教材的优点主要包括

突出语文实用性与可操作性:部编版教材中,课文选材贴近生活,语言通俗易懂,很重视实用性与可操作性,符合学生的发展需求。

浅显易懂、讲解详细:部编版教材的教学方法十分明确,无论是课堂授课还是自主学习,学生都能够很好地理解文字含义并掌握语言表达方法。

清晰的知识结构:部编版教材中,知识点分布规律明确,知识结构比较清晰,有利于学习复习。

注重基础知识的学习:以小学教材为例,无论从认字还是写字的个数上来说,部编版都比人教版的要求有了明显的提升。比如:部编版增加了文字笔划的教学。

更适合现代的教学模式:无论是在教材课文选取、习题设计,还是在课后作业等方面都力图贴近当代中小学生的“语文生活”。

部编版教材的缺点主要包括

教材同质化严重:部编版教材在论述风格和选材上比较同质化,缺乏一些更深刻、更个性化的内容,会影响学生的思维发展。

缺少理论性问题的讨论:部编版教材重视实用性与可操作性,却没有充分讲解一些理论性问题。对于开拓学生的思维空间和提升学生的创新能力有一定的影响。

存在一些炫耀性语言:这些内容对于学生的语言习得和提高并没有帮助,反而会让学生感到词汇量的不足。

综上所述,部编版教材的优缺点包括突出语文实用性与可操作性、浅显易懂且讲解详细、清晰的知识结构、注重基础知识的学习、更适合现代的教学模式、教材同质化严重、缺少理论性问题的讨论、存在一些炫耀性语言等。在使用过程中需要根据实际情况进行选择和使用。

 

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THE END
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