四年级上册语文强化练习题
一、 看拼音写词语。
yào wǔ yánɡ wēi 、zuǒ ɡù yòu pàn、 rú yuàn rú sù
( ) ( ) ( )
miào bǐ shēnɡ huā 、cónɡ rónɡ bú pò 、wēn róu kě qīn
( ) ( ) ( )
biàn huà duō duān、 xǔ xǔ rú shēnɡ
( ) ( )
二、组词语。
遥( ) 特( ) 袋( )
摇( ) 待( ) 装( )
阅( ) 阻( ) 验( )
阔( ) 阴( ) 检( )
三、在括号里填上合适的词语。
观察( ) ( )方向
修建( ) ( )阻力
传播( ) ( )时间
四、照样子连一连。
牵牛花 舒展开自己的花瓣
蔷薇 吹起紫色的小喇叭
睡莲 绽开了笑脸
万寿菊 从梦中醒来
烟草 欣然怒放
月光花 在暮色中苏醒
五、在排列错乱的句子前面填上正确的序号。
( )“天气变了，一会儿就要下雨了，你赶快回家吧!”一只蚂蚁回答。
( )一群蚂蚁匆匆忙忙地往高处的新家搬食物。
( )蜜蜂慢慢地往家里飞，还没到家门口，只见天空乌云密布，很快就下起了大雨。
( )一只蜜蜂看见了，飞过来问：“蚂蚁弟弟，你们为什么搬家?”
( )“不会吧，天气不是很好吗?”蜜蜂不相信蚂蚁的话。
六、照样子修改下面句子中的错误。
例：校长到我们班视察卫生。(检查)
1.这份工作很安闲，没事时，他就磨起镜片来做放大镜。( )
2.十七只蜜蜂没有丢失方向，安全地找回了家。( )
3.列文虎克最早发明了微生物。( )
七、照样子，用带点的词语写一句话。
听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。
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八、按要求做。
1.你喜欢哪些植物(或小动物)?把它们的名字写在下面的横线上。
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小练笔
2.你观察过自己最熟悉的一种植物(或小动物)吗?它有什么特点?把你观察到的写下来。
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九、阅读下面的一段话，然后按要求做。
舌头的妙用
各种动物的生活习性(xìng)千差万别，它们舌头的用途(tú)也各不相同。狗的舌头是“散(sàn)热器”，天热时伸出来，可以散发出体内多余的热量。猫的舌头上长着许多向后倒生的乳(rǔ)刺儿，很像一把“刷(shuā)子”，既可以用来洗脸刷身，又可以在吃鱼、啃(kěn)骨头时，刮(guā)出骨缝中的碎肉。啄木鸟的舌头能伸入树皮很深很深的地方，把虫子钩(gōu)出来。青蛙的舌头就像个“弹射(shè)器”，它会一下子翻(fān)出口外，粘(zhān)住虫子并拉入口中。蛇的舌头是个“探测器”，是专门为了侦(zhēn)察周围情况的。射水鱼的舌头像喷(pēn)水枪(qiāng)，能把水珠射到一米多远，击(jī)中飞舞的昆(kūn)虫。
1.短文围绕哪句话的意思写的?请用横线画出来。
2.填空：短文介绍了_________________________这几种动物的舌头，真有意思。
3.根据短文内容填表。
动物 舌头像什么 舌头的用途
狗
它会一下子翻出口外，粘住虫子并拉入口中。
把水珠射到一米多远，击中飞舞的昆虫。
猫
十、这是一组连续观察日记，小作者在养水仙的全过程中细心观察，懂得了不少知识。请你读一读，想一想能受到什么启发?
2月3日 星期日 晴
今天是农历12月18日，屈指一算，还有13天就是春节了。我提醒爸爸，要养水仙了。
爸爸和我兴致勃勃上街买回来三个拳头大小的水仙头。我们分工合作，爸爸先把水仙头洗干净，修整定型，然后用刀子有规律地在将来水仙花秧要出来的各个部位，分别斜斜地剖开一个个口子。接着，爸爸叫我搬来盛上清水的船形水仙盘，把三个水仙头浸在盘里，再用白色的卵石把它们绊住。这样，就算把水仙养好了。最后，爸爸把这盘水仙搬到阳台上，说是要晒一晒，催催芽。
2月8日 星期五 阴
今天是养水仙的第五天了。早晨一起来，我就到阳台去看水仙。嘿，发现在剖开口的地方冒出半个指节那么长的小东西来，它像玉雕的一样，从基部到接近顶端处，呈奶白色，顶端部分是暗绿色，幼嫩可爱!我立即大声叫：“爸爸，快来看啊，水仙出芽了!”爸爸出来看过后说：“水仙下水后，一般四五天可出芽——已经有十几个幼芽出来了。”爸爸吩咐我，以后需由他来管理，以便适当调节和控制，让水仙长得粗壮繁茂，并能如期开花。
2月12日 星期二 晴
吃过午饭，我跑到阳台想看看水仙，水仙却不见了。原来爸爸把它搬回书房，放在窗前。我问：“为什么?”爸爸说：“这几天日照强，温度高，不能让水仙曝晒时间过长。”并说我们的水仙由于控制适当，长得很粗壮，已经孕花了。
我赶忙跑到爸爸书房。一看，真让我惊奇万分：原先的嫩芽已变成一片片扁扁长长的绿叶，绿得油光发亮;每片约有两指半高，壮旺挺秀，柔中有刚。我不禁啧啧称赞。爸爸说：“你看见花骨朵儿没有?”经爸爸这么一说，我才发现在两片或三片叶子中间伸展出不少烛心般的东西。原来，这些就是花骨朵儿。花骨朵儿的顶端多呈圆点形。听爸爸说，水仙花将来就从这里爆出来!
2月14日 星期四 晴
今天是农历大年三十。清早，我还未起床，就闻到一缕缕清香飘进来。我猜想是水仙花开了，一骨碌爬起来，跑进客厅。果然，在油光碧亮的绿叶之中拥起几束雪白雪白的水仙花，清香扑鼻。
我高兴地叫醒爸爸、妈妈一起来欣赏。爸爸说今天是“发展”，明天是“高潮”，明天所有的花苞都会开放了。我问爸爸为什么知道得这么清楚。爸爸说：“事在人为嘛，只要你懂得水仙的生长规律，又注意在光照、温度方面随时调节控制它，它就会如人所愿了。”
我觉得爸爸的话很有道理。我想，明天是大年初一，水仙花一定会竞相怒放!”
习作。
你把观察到的事物写进日记里了吗?请你选择自己最感兴趣，自己最想写的事物进行观察，写一则观察日记。写好后读给同学听，看谁在观察中有新的发现。
四年级语文上册综合训练题
一、看拼音，写词语。(5分)
lǒng zhào
guī lǜ
càn làn
jūn yún
xìng gé
chónɡ dié
nínɡ shì
zhènɡ zhònɡ
chénɡ zhuān
hónɡ rùn
二、比一比，再组词。(6分)
{
操( )
躁( )
{
拂 ( )
佛 ( )
{
噪( )
燥( )
{
佛 ( )
费 ( )
舍{
shě( )
shè( )
乘{
chéng( )
shèng( )
三、把词语补充完整。(6分)
云( )雾( )神( )气( )( )( )而去人影( )( )欣喜( )( )出乎( )( )归根( )( )美味( )( )用武( )( )呼( )唤( )生气( )( )可怜( )( )
四、给带点的字选择正确的解释。(5分)
翻：①爬过;越过：;②打开;③上下或内外变动位置;④把一种语言文字的意思用另一种语言文字表达出来;⑤数量成倍地增加。
1、我的小船翻了。( )
2、老师叫我们翻书把作业记下来。( )
3、请你把这篇英文翻译成中文。( )
4、翻过这座山就到了那所山村小学。( )
5、今年的粮食产量比去年翻了一番。( )
五、补充句子。(8分)
1、没有大胆的猜测_________。
2、________，莫以恶小而为之。
3、莫愁前路无知已，________。
4、待到重阳日，________。
5、清风明月本无价，________。
6、一径竹阴云满地，________。
7、正月________香又香，二月________盆里装。
8、________，柳暗花明又一村。
六、修改病句。(4分)
1、玻璃的作用非常广泛。
2、好的身体是为人民工作的源泉。
3、蔚蓝的天空万里无云，蓝得像一块蓝玻璃。
4、新年到了，同学们送给我许多的一张张的贺卡。
七、用合适的关联词语填空。(4分)
1、( )满山的杜鹃都开出了红色，粉色的花朵，( )小女孩快乐地笑了。
2、( )他有三个亲生子女，( )现在在他身旁服伺他的，还是那个小保姆。
3、凭着惊人的毅力，他( )完成了大学的全部学业，( )成绩优异。
4、( )你身处何方，你( )不应该忘记你是一个炎黄的子孙。
八、写出下面句子使用的修辞手法。(5分)
1、昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。( )
2、一径竹阴云满地，半帘花影月笼纱。( )
3、蟋蟀在平台上弹琴。( )
4、教室里静得连一根针掉到地上都听得见。( )
5、难道所有的人都这样吗?( )
九、判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。(4分)
1、用音序查字法查“仇、超、阻、厨”都应查字母c。( )
2、用部首查字法查“鲁”，应查“鱼”部;“凰”应查“几”部;“甚”应查“其”部;“毫”应查“毛”部。( )
3、“写”的第四画是“一”，陈的第一画是“了”。 ( )
4、在“目不转睛”、“兴致勃勃”、“丰富多采”、“议论纷纷”中没有错别字。( )
十、文学常识填空。(4分)
1、《猫》的作者是________，他的作品在本书中还有《________》，他的原名叫________，他的作品还有《________》，《________》。
2、《鸟的天堂》作者是________，他的作品还有《________》《________》。
十一、读句子，排列顺序。(5分)
( )寒冬，许多花草都凋谢了，而文竹像苍松，翠柏那样挺立着。伸展的绿中，显示着生命的`活力，让人感觉它那么温柔，又是那么坚强。
( )每当我温习功课时，都要看看我生活中的伙伴——文竹。
( )我家书桌上摆着一盆文竹，不像玫瑰那样妩媚，也不像月季那样娇艳，而是以它那绿色的和谐的美给人以舒畅的感觉。
( )秋天，白花开始落叶了，文竹还是那样绿。那绿丝构成的叶子一片叠一片，让人感到清雅、文静。
( )盛夏，微风偶尔从纱窗吹进来，文竹轻拂绢袖，悄悄起舞。刚浇过水的文竹更加娇媚，晶莹的水珠含在茂密的绿叶中，在阳光下闪亮。
( )文竹四季常绿。初春，它抽出几只新芽。暮春时节，文竹的新枝又伸出许多嫩绿、纤细的新叶，显得更加郁郁葱葱。
十二、阅读短文，回答问题。(19分)
阅读一
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序!前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐;清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
1、“紧走搭石慢过桥”是一句俗语，我也来写一句俗语。(1分)
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2、照样子写词语：(3分)
清波漾漾
( )、( )、( )。
3、说说从这段话中你体会到了怎样的美?(3分)
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4、我来填一填(3分)
(轻快)的音乐
( )的宫殿( )的万里长城( )的母亲
阅读二
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位于江西省的鄱阳湖是我国最大的淡水湖，它像一颗最大的绿宝石点缀在祖国金色的腰带——长江上。它令人向往，令人赞美。
鄱阳湖令人陶醉的是它的美丽多姿。风平浪静的时候，鄱阳湖就像一面镜子，湖边的青山，倒映在湖中，不正是仙女在梳洗打扮吗?微风吹过湖面的时候，碧波荡漾，在金色的阳光照射下，波光粼粼，叫人心旷神怡。当湖面狂风大作的时候，几百里的水面白浪滔滔，汹涌澎湃，风声水声响成一片，就像那千军万马在冲锋陷阵……鄱阳湖无论什么时候，都会使人产生遐想，兴奋不已。
鄱阳湖最令人陶醉的，还是它那丰盛的水产。这里的水产品名目繁多，有味道鲜美的青鱼、鳊鱼，有披盔戴甲的龙虾、螃蟹，还有闻名全国的红眼鱼、银鱼……每年秋冬季节湖水下退时候，鄱阳湖到处是一片繁忙的景象。一艘艘机帆船“嘟，嘟，嘟，……”穿梭来往，一网网鱼虾装满了舱，大大小小的鱼儿在舱内乱跳乱撞……这是一幅多么美妙的“渔乐图”啊!
1、文中画“ —— ”的句子分别把什么比作什么?(2分)
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2、文中第二自然段从哪几方面写了鄱阳湖的美丽多姿?(2分)
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3、鄱阳湖为什么令人向往，令人赞美?请具体说说。(2分)
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4、用“~”线画出文中的中心句。(1分)
5、给短文加个题目，写在文前的横线上。(2分)
十三、作文(25分)
爱因斯坦说，想象力比知识更重要。同学们，你是否曾生活在自己美好的想象中?
写一写自己畅想的科技发展给人类生活带来的奇异变化。想象要丰富，内容要具体。题目自拟，字数350字左右。
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小学四年级语文课后作业练习
一、按要求完成字词句练习(27分)
1.把句子正确、工整地抄写在方格里，注意标点符号的正确位置。(3分)
“天鹅的故事”谱写“生命的壮歌”。
2. 看拼音，写词语。 (8分)
shēnɡ shū tuī jiàn wéi fàn wú jū wú shù
juān xiàn zhān yǎnɡ dài màn xún ɡuī dǎo jǔ
3.选择正确的读音或汉字，用“ √”表示。(6分)
(嗓 噪 )音 闷热 (mèn mēn) 纤弱 (xiān qiān)
(催 摧 )促 崇敬 (chónɡ cónɡ) 树冠 (ɡuàn ɡuān)
4.用“√”给加点字词选择正确的解释。(4分)
(1) 盛情 ①兴盛;繁盛( ) ②深厚( ) ③盛大;隆重( )
(2) 乱砍滥伐 ①流水漫溢( ) ②不加选择，不加节制( ) ③不合实际( )
(3) 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
①满足要求;允许;接受( ) ② 回应( ) ③应付( )
(4) 阳光下的杏树，捧出了第一朵盛开的杏花。
①用双手托( ) ②奉承人或代人吹嘘( ) ③绽放( )
5.根据要求，写句子。(6分)
(1)例：苹果红了，葡萄紫了。
苹果嚷着冷了，要穿红袄;葡萄嚷着冷了，要披紫袍。
春天，油菜花开了，蝴蝶在金黄的花海中飞来飞去。
(2)联欢会上，大家表演了一个个精致的节目。(用修改符号修改病句)
(3)这个连衣服也穿不整齐的人，怎么能是“最伟大的人”呢?(换一种说法，意思不变。)
二、根据课文知识填空 (12分)
1.一棵树就是 ， 都是快乐的音符，给我们送来 ，让每个人都 。(2分)
2.一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上 尾巴，这就是 的小燕子。(2分)
3.课文中的许多人物都是我们学习的榜样：有 的竺可桢爷爷、有 “ ， ”的祁黄羊、有 、 的艄公，还有 的公仪休……(4分)
4.古诗中有美丽的春景—— ，水村山郭酒旗风;有快乐的心情——时人不识余心乐， ;还有可爱的孩童——
， 。(4分)
三、根据课外阅读填空或选择。(在正确答案下面打“√”)(15分。)
1.、《窗边的小豆豆》讲述了 上小学时的一段真实的故事。她的学校叫 ，这个学校运动会的奖品都是 。
2、《我要做好孩子》一书中，主人公是个机敏、善良、正直的小女孩，她的名字叫 ，她最不喜欢的学科是 。
3、《草房子》这部小说描写了男孩 刻骨铭心的六年小学生活，他就读的小学叫 ，他最喜欢的女老师名叫(纸月、温幼菊、白雀)
4、《夏洛的网》一书中，夏洛是 的名字，威尔伯是 的名字。
夏洛对威尔伯说的第一句话是(你要一个朋友吗，威尔伯? 睡觉吧! 敬礼!)
5、《时代广场的蟋蟀》一文，作者是(蒙哥马利 、E.B.怀特、塞尔登)，柴斯特是一只 ，塔克是一只 。柴斯特因为 而被带到纽约。
四、阅读短文，回答问题 (16分)
晚上九点多，我顺着公园边上的环形路往家走。走到一棵树下，一个影子突然从树根下站起来，吓了我一跳。
借着路边的灯光，我看了看，是个女孩，十来岁的样子。我镇定一下情绪，正准备继续走，那女孩在我身后喊道：“叔叔，你等一等!”我停下脚步，回过头去。
“叔叔，你能不能帮我在那个报亭买份报纸?”顺着她指的方向望去，前方五十米的地方果然有个报亭。“买报纸?”我有些惊讶。“嗯，买张《石城晚报》。”孩子边说边将一枚硬币放在我的掌心。我很诧异，心想：举手之劳，自己怎么不去呢?但我没说出口。天这么黑，我一个大人，对孩子的这一点小小的要求不能不满足吧。拿着钱，我走过去，将一元钱递给那个妇女，取了报纸，转身往回走。
那女孩还站在树底下。“你怎么站在树底下呢?”我问。“我怕被我妈妈看到。”“你妈妈在哪儿?”“就是那个卖报纸的。”“你怎么从你妈妈那儿买报纸呢?”我怔怔地看着小女孩问。
小女孩低着头摩挲(mó suō)着手上的报纸，说：“我晚上给她送饭时，她还剩下一份报纸，她说如果卖不掉，明天就没人买了。我在这里等了她一个小时，看情形她肯定卖不掉了。”
看着小女孩，我的眼眶里充盈着滚烫的泪水。她的妈妈已在收摊儿了。小女孩把报纸往我手里一塞：“叔叔，给你看吧，我回家了。”说完，她在树影底下跑走了。
1. 联系上下文理解词语。(2分)
举手之劳：
2. “天这么黑，我一个大人，对孩子的这一点小要求不能不满足吧。”这句话的意思是 。(2分)
3.“我”感到“惊讶”是因为 ;
感到“诧异”是因为 ;继续往下读，描写“我”后来神态和情感变化的词句是 和 。(7分)
4.小女孩从她妈妈那里买报纸，目的是
(3分)
5.给文章选择一个合适的题目。(2分)
(1)买晚报 (2)最后一份晚报 (3)忘不了那个晚上
四、习作 (30分)
读了短文2，想一想你曾经为长辈所做的事，选择一件写下来，题目自定。
